На днях посоветовали мне прочитать книгу "Новоселов О. - Женщины. Книга для мужчин".
Вот некоторые вещи из книг, которые реально заставляют задуматься...

Женщине цивилизованного общества оказывается очень непросто
найти мужчину, который являлся бы сильным самцом в первобытном
смысле и одновременно в современном, да еще имел бы возможность и
желание обеспечивать женщину и детей. Таких в реальной жизни просто
не бывает, это совершенно разные мужчины с противоположными
взаимоисключающими свойствами. Несостоявшиеся вожди древних
племен, те самые хулиганы и двоечники, в которых влюбляются девочки
в школе, в современном обществе становятся чаще всего уголовниками
или алкоголиками. И если и сохраняют сексуальную привлекательность
для простых высокопримативных женщин, то уж точно не имеют ни
желания, ни возможности их обеспечивать. А успешные специалисты и
менеджеры с большими доходами не имеют той агрессивности,
неуправляемости и независимости, которая является для самочного
инстинкта критерием сексуальной привлекательности и генетической
перспективности. Сидящая в современной женщине первобытная самка
бракует высокорангового низкопримативного мужчину, воспитанного
управляемым винтиком общественной системы, то есть обладающим
признаками низкорангового. Рассудок же бракует высокорангового
высокопримативного - уголовника или алкаша. В крайнем случае -
шофера с низкой зарплатой. Женщина в матриархальном капкане
разбалансированного социума мечется между рассудком и инстинктом,
не в состоянии сделать выбор и бракуя практически всех мужчин.



Или вот такое


Пройдемся теперь по тем иллюзиям, которые женщины питают относительно мужчин. Оговорим сразу, что женщина судит обо всех мужчинах исключительно по тем мужчинам, с которыми она контактирует. А контактирует она преимущественно с теми мужчинами, которые ее атакуют. Либо с теми, которых атакует она. Таким образом, женщина судит обо всех мужчинах по узкой прослойке профессиональных ловеласов, которые удовлетворяют свои охотничьи и иерархические инстинкты, собирая коллекцию сексуальных контактов с женщинами. И по буйным недоумкам, подлецам и негодяям, тем самым несостоявшимся вождям первобытных племен, к которым ее тянет самочный инстинкт. По тем мужчинам, которым нормальный мужчина руки не подаст. Нормальных же мужчин женщина либо почти не встречает, либо в упор не видит. Поэтому не будем судить ее строго.



Анализируя высказывание женщин о мужчинах, которые производят на них впечатление можно также составить некий словарь женских обозначений разных типов мужчин:
- Му*ак, подлец, - мужчина, владеющий теми же психологическими приемами, что и женщина и способный в своих действиях руководствоваться собственными интересами.
- Козел - мужчина, который успешно использует женщин. «Женщины называют козлом того, кого не удалось сделать бараном» - не помню, кто сказал, но сказано очень точно.
- Любимый – мужчина, который пока не перешел в какую-либо из
предыдущих категорий.
- Зануда - мужчина, способный анализировать отношения с
женщинами.
- Агрессор – мужчина, который адекватно реагирует на женское
хамство.
- Настоящий мужчина - некий мифический образ, который
объединяет все женские хотелки. В природе не встречается, так как хотелки взаимоисключающие.
- Обиженный - мужчина, которому женщины навредили, и он это
заметил.
- Женоненавистник- мужчина, которому женщины навредили, он это заметил, и ему это очень не понравилось.
На остальных мужчин женщины внимание обращают лишь как на
инструмент, средство достижения своих целей, либо не обращают внимание вовсе.


А более всего понравилось вот это

В сегодняшнем разбалансированном матриархальном мире
осуществляется совместное воспитание и обучение детей разных полов
практически исключительно женщинами.
Мальчик при матриархате, оказавшись уже с раннего детства среди
доминирующих над ним женщин (мать, воспитательница в яслях, детском
саду, учительницы), часто вообще без отца, постоянно подвергается
унижениям и издевательствам, постепенно убивающим его мужскую
сущность и активность. Лишается половой самоидентификации. Мы так к
этому привыкли, что даже не замечаем. "Что ты носишься, как
ненормальный, вон посмотри на девочек, они сидят тихонько и играют в
дом с куклами. Они хорошие, а ты плохой." Цель и общества, и
окружающих его женщин - сделать мужчину удобным в управлении. То
есть, задавить природные инстинкты активного охотника и воина,
подавить личность. При этом неизбежно подавляются жизненная
активность, инициативность, сексуальность и прочие проявления общей
жизнеспособности. Мальчик просто уродуется, если называть вещи
своими именами. Непомерная плата за управляемость. Кроме того,
матриархальные женщины неизбежно вымещают на мальчике свою
ненависть к мужчинам и сексуальную неудовлетворенность. В итоге
«воспитания», средний современный мужчина становится
«воспитанным». То есть пассивным самцом с искусственно пониженным
рангом, низкоранговым согласно биологической классификации. И когда
он вырастает, женщины в полном соответствии с их инстинктивной
половой программой, не воспринимают его как мужчину. Он становится
сексуально непривлекательным. Естественно, у него снижается
самооценка и развиваются комплекс неполноценности. И даже если в
процессе жизни такая задавленная личность окажется настолько
сильной, что распрямится и пробьет часть виртуальных барьеров,
созданных «воспитательницами», то оставшиеся с молодости комплексы
и привычная манера поведения все равно оставят его сексуальную
привлекательность заниженной. Мальчики же с сильными самцовыми
инстинктами, ранговый потенциал которых трудно задавить, называются
«трудновоспитуемыми».


Очень советую книгу к прочтению. Раскладывает все по полочкам относительно "доминирования девушек в современном обществе"


P.S. прочитав уже половину книги я понял очень простую истину "не девушки стали наглее, просто парни стали тряпками" к сожалению это так...

Мужской солидарности как таковой у нас нету. Если парень обидел девушку, то чем обычно занимаеются её друзья парни? правильно говорят "Он такая сволочь и ведь никогда не войдут в положение парня, не узнают в чем заключалась истинная причина... Девушки же всегда сплочатся против парня"....

Много букафф, но опять же стоит и интересно почитать....

Продолжаем школа:

Вот воспоминания мужчин, как их «воспитывали» в детстве.
Авторская орфография и пунктуация сохранены.
«Я помню случай в яслях, когда сильная крупная девочка постоянно
обижала слабого мальчика, а я защитил его, я ее укусил.
Воспитательница меня же и наказала - привязала к шее веревку и
заставила ползать на четвереньках перед всей группой. Было
несправедливо, поэтому очень обидно. За что?! Я ведь защитил слабого.
Родителям я ничего не рассказал, боялся, что тоже накажут.»
«А еще был такой случай. Мальчик, который лучше всех учился и
был активен, был назначен командиром октябрятской звездочки (была
такая военизированная идеологизированная организация юных ленинцев
при коммунистическом режиме). Но одна девочка устроила дворцовый
переворот, подговорив подруг и договорилась с классной
руководительницей. Единственным аргументом было: «мы не хотим,
чтобы нами командовал мальчик». Учительница женщина пошла на
поводу у девочек и назначила интриганку вместо способного мальчика.
Мальчику же была нанесена психологическая травма, в результате
которой он всю жизнь избегал руководящей работы. Девочка же, когда
выросла, сделала успешную карьеру.»
«Уже в девятом классе в школе на занятиях по строевой подготовке
на репетициях парада строем марширующих одноклассников
командовали девочки. Мальчики к этому возрасту уже были так
закомплексованы, что смущались и командовать не могли. А девочки -
уверенно руководили».
«Помню, на уроке биологии наша училка сказала, что женский пол
умнее мужского. Я начал протестовать, но она и все бабы начали орать и
бесноваться, доказывая "научную"(!) точку зрения. Дело было в 10
классе, когда на уроках в школе преобладающим является женское
население. В общем, "ЗА НЕЗНАНИЕ ПРЕДМЕТА" (прошу обратить на это
внимание!) мне во всеуслышание и ко всеобщему смеху была поставлена
"2"! И где здесь справедливость??????»
«И еще. 10 класс, урок литературы, роман "Война и Мир". Помнится,
есть в романе эпизод, где Наташа Ростова изменила Болконскому с
Анатолем. Училка, "почему-то" незамужняя, всячески ее оправдывала,
говоря, ах, бедная Наташа, ведь Болконский на войне, а она осталась
одна и была так одинока! Это на войне, дорогая "учительница", где
"сильный" пол кости кладет, защищая всяких Наташ. Ну а тяжело,
оказывается, Наташе, какой-то там Болконский не в счет, все равно
"мужлан". Я помню, я тогда горячо протестовал, но это оказалось
тщетным. Кстати, эта училка ставила пятерки исключительно девкам, как
бы я не старался.»
«Класс, этак шестой, не помню уж точно. Сижу со своим дружбаном
за партой, идёт урок истории. Позади нас за партой две подруги,
которым на эту историю начхать, развлекаются, тыкая острыми концами
шариковых ручек нам в спину. Моего дружбана Саню это достало и он
"наябедничал" училке. Она ему отвечает: "Этого не может быть, что бы
девочки...и т.д. и т.п." ВЕСЬ КЛАСС !!!, хором, подтверждает ей, что это
явление имеет место быть. На что она заявляет: "Я всё равно не поверю,
что девочки....и т.д. и т.п." Урок окончился, следующим было черчение.
Упоённые безнаказанностью подруги продолжили свои грязные забавы
. Та, что сидела за мной, фамилию её помню до сих пор - Балбукова,
решила несколько усовершенствовать сей увлекательный процесс в меру
своего небольшого разумения, поменяв шариковую ручку на циркуль.
Ткнула меня в спину. Попала в позвоночник в какое-то нехорошее место.
Вспышка боли была такой, что её не сравнить даже с острой зубной
болью. В общем, я с воплем подскочил, развернулся и двинул ей в
челюсть. И хорошо так двинул, челюсть сломалась и сотрясение мозга
сотряслось, хотя мне непонятно, как можно сотрясти то , чего нет?
Какие-то точки там нашли на рентгеновском снимке её микроцефального
черепа.
Дальше было следствие во главе с директором и дамы в погонах от
деткомнаты милиции, с работы вызвали родителей, допросили весь
класс, который подтвердил мои слова, но несмотря на такое количество
свидетельских показаний и мою правоту я был приговорён к постановке
на учёт в милиции и с позором разжалован и выброшен после публичной
проработки из рядов Ленинюгенда.»
«Когда то еще во втором классе такое произошло.-- Давно это
было но то помню. Как то на переменке кто то что то натворил. По
этому поводу учительница собрала весь класс после уроков и стала
выяснять. Мне тогда как раз надо пораньше уйти было. Несколько
раз порывался сказать, да не решался. Грозно учительша была
настроена. Никто не признавался. И тогда учительница
скомандовала: "Девочки могут идти". Послышался ропот:" А чего
девкам можно. Они что лучше нас" "Да, девочки лучше вас" резко
продекламировала учительница. Тут меня подбило. Встаю и говорю.
что мол так и так надо уйти пораньше, опаздываю. Посмотрела
учительша на меня грозно и нахамила. Сиди мол и помалкивай, а
то не так опоздаешь. Тут меня взорвало. Схватил портфель и
несмотря на ругань и подвохи выбежал на улицу. Там меня
девчонки одноклассницы дружно осмеивали. Какие то гадости в
мою сторону злословили. Я пробежал мимо них как сквозь строй. И
долго потом эту обиду помнил.»
«На уроках математики учительница делала ошибки при
доказательствах теорем, потом долго и тупо искала их методом
сравнения своего конспекта и того, что переписала из него на доску. Я
не выдерживал и желая помочь, говорил ей, где она ошиблась. А она
ненавидела меня и мстила, придираясь к оформлению и ставя за
правильно решенные контрольные четверки. Девочки зубрилки имели у
нее пятерки, хотя не понимали математику вовсе. На экзамене она
хотела меня добить, но я улучил момент и пошел отвечать билет
учителю мужчине, который у нас не преподавал. Помню кислое
выражение ее морды, когда он наивно сообщил ей, что поставил мне
пять и что у меня очень хороший уровень. Потом мне все это надоело, и
я перевелся в физико-математическую школу, там и учителей мужчин
было больше, и женщины были умнее.»
«А в старших классах мальчишек, поведение которых не
укладывалось в насаждавшийся стандарт, а также тех, с воспитанием
которых не справлялись, наши педагогини ничуть не стесняясь называли
"этим отребьем" (так они "любили" детей). Да и в младших классах
можно было слышать многое в том же духе, просто подзабылось уже.»
«Средняя школа уже тогда представляла собой очевидное засилье
каких-то злобных теток, многие из которых относились к мальчикам с
нескрываемой нелюбовью и я не знаю, чему бы я научился, если бы не
наличие более благоприятной среды за пределами школы. Что тут
скажешь? Женское воспитание - внушение страха, женское преподавание
- начетничество и педантизм. И, что примечательно, именно они всегда
точно знали, что будет "по-мужски", а что - "не по-мужски". Меня до сих
пор мутит, когда слышу такое от женщин.»
«Когда я учился в первом-втором классе, у нас практиковалось
следующее.
Перед началом урока учеников выстраивали в две шеренги перед
входом в класс: в одну мальчиков, в другую — девочек. Вернее
наоборот: в первую девочек, потому что неизменно учитель говорил
сначала: «Девочки, заходите!», и только когда все девочки зайдут, —
«Мальчики, заходите!»


Парни а ведь если подумать, так и есть... если мы начинаем выражать свое личное мнение девушкам то кто мы???? Правильно - невоспитанные грубияны и ХАМЫ!!! Тоесть наше мужское мнение уже подавляется с детства..






Добавим к размышлению

Правда, в реальном матриархальном мире мужчина зачастую, сделав попытку начать новую жизнь, всего лишь наступает второй (а иногда и третий, и четвертый) раз на те же самые грабли. Новая женщина из режима рекламной акции очень быстро переходит в режим доминирования, превышает при доминировании болевой порог мужчины, и все повторяется по старой схеме. Дети, скандалы, развод, дележ имущества, отъем у мужчины детей, алименты. И заканчивается - инфарктом мужчины или алкоголизмом. Часто новая женщина изначально рассматривает мужчину только в качестве источника дохода и только изображает чувства. В этом случае инстинкт сексуальной востребованности мужчины остается не удовлетворенным. Ни платная любовь проститутки, ни платная любовь жены не греет душу высокорангового мужчины. Вообще, мужчины при русском варианте матриархата в среднем живут на пару десятков лет меньше, чем женщины. Даже не доживают до пенсии. Связано это с тем, что и работа, и дом одновременно являются для мужчины сильнейшим источником стрессовых перегрузок. А единственным суррогатным способом снять стресс является некачественный алкоголь. Качественного – просто нет. Поэтому много мужчин теряют здоровье за бутылкой. Многие, переживая за рулем о семейной ссоре или не выспавшись из-за скандала, попадают в автокатастрофу. Гибнут от несчастных случаев на производстве. Многие умирают от инфаркта или кончают жизнь самоубийством. Путей много, а результат один.
Вообще, сбивать полностью в детстве ранговые амбиции – далеко не единственный способ воспитания и отнюдь не самый лучший. В английской классической школе при раздельном воспитании мальчиков и девочек ранговые амбиции, в том числе и «трудных» детей не столько сбиваются, сколько используются для того, чтобы развить в детях дух лидерства, инициативы, активную жизненную позицию. То есть подготовить в них включение инстинкта вожака. Послушание детей достигается больше за счет высокого авторитета и квалификации учителя, чем за счет унижения ребенка. Результат – налицо. Остров с ограниченными ресурсами на протяжении столетий является одной из самых могущественных держав мира. Страна сильна только если сильны ее мужчины. Впрочем, сегодня матриархат ведет к гибели и Великобританию тоже.


Добавим про Россию
Обратимся к тексту Конституции РФ
«Статья 2
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.

Статья 19
1. Все равны перед законом и судом.
2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.»

Теперь обратимся к реальной жизни, в которой принцип равноправия нарушается сплошь и рядом.
1. Репродуктивные права. Конституция грубо нарушается, когда дело касается отцовства. Мужчина юридически полностью отчужден от собственных детей и лишен всех репродуктивных прав.
Мужчина не имеет права принимать решение о рождении ребенка. Решение принимается женщиной в одностороннем порядке. Хочет мужчина, или нет – он будет отцом, если этого захотела женщина. И будет нести обязанности по обеспечению. Таким образом, женщина имеет возможность забеременеть против воли мужчины. А затем – навязать его мужчине и использовать ребенка как орудие законного шантажа. Что и происходит частенько в реальной жизни.
Мужчина не имеет права принимать решение об аборте. Как бы ни хотел муж и отец детей, жена может убить его нерожденного ребенка, даже не интересуясь его мнением по сему поводу.
Судебная практика в России такова, что при разводе суды практически всегда оставляют детей с матерью, как бы это ни ущемляло интересы ребенка и отца. И разумеется, часть ресурсов мужчины передается женщине автоматически. Это также позволяет женщине использовать ребенка как средство наживы и инструмент законного рэкета. Для мужчины же брак и отцовство в результате такой дискриминации давно уже не выгодны, не желанны, да и просто опасны. Получается, что самая большая глупость, которую может сделать мужчина в современном матриархальном мире вследствие своей юридической безграмотности – это жениться и завести детей.
2. Право на охрану здоровья. Государственная Дума РФ выделяет на женские программы и поддержку материнства десятки миллиардов рублей. На поддержку отцовства, мужского здоровья и мужские программы выделяется 0 рублей. И это - при распространении простатита и сердечно-сосудистых заболеваний мужчин в масштабе эпидемии. А также при средней продолжительности жизни мужчины на 18 лет меньшей, чем у женщины. Нужны ли тут комментарии?
3. Равенство перед законом. В современной России женщина за равные преступления получает наказания в среднем в 3 - 4 раза более мягкие, чем мужчина. Кроме того, для женщин существуют более десятка дополнительных льгот и привилегий, определяемых Уголовным кодексом, женские амнистии и прочие послабления. Что, разумеется только стимулирует женскую преступность. Не будем также забывать, что большинство судей - женщины. А женщины, в отличие от мужчин, очень солидарны между собой. Поэтому если мужчина в припадке ревности убивает жену, застав ее с любовником, то он получает по полной программе. А если женщина убивает мужа из-за бабок, то она – невинная страдалица, совершившая справедливое возмездие домашнему тирану или что-то вроде того. И частенько получает лишь условный срок, если догадалась поплакать на суде.
4. По достижении 18-летнего возраста мужчина попадает в государственное рабство. Он подвергается насильственному лишению практически всех гражданских и общечеловеческих прав и свобод. Не имеет права покидать пределы места своего заключения. Ни гарантированных выходных, ни гарантированных отпусков. Ужасы российской «армии» известны всем. Аргументы вроде «страну нужно защищать» всерьез приниматься не могут, так как защита страны не предполагает обязательного лишения прав и свобод ее защитников. Наоборот, с античных времен общеизвестно, что самая эффективная армия – профессиональная. А самые плохие солдаты – рабы. В наше время это показали и Чечня, и прочие вооруженные конфликты. Даже в арабских странах, где тоже существует призывная армия с неуставными взаимоотношениями, солдаты имеют гарантированные увольнительные домой. Такого вопиюще рабского положения мужчин, как в России – нет вообще нигде.
5. Право на пенсию. Дискриминация не может не сказаться на продолжительности жизни. Рабство уносит жизни и здоровье молодых мужчин, калечит их психику. Число самоубийств среди мужчин в шесть раз выше, чем среди женщин. Мужчины в 18 раз чаще женщин болеют профессиональными заболеваниями и в 22 раза чаще женщин умирают от их последствий и производственных травм. Средняя продолжительность жизни женщин в России 72,2 года. Пенсионный возраст - 55 лет. Мужчин - 58,8 лет и 60 лет соответственно. Таким образом, мужчины, наполняющие своими отчислениями пенсионный фонд, по сути, лишены права пользоваться своими деньгами, права на пенсию. Так как просто-напросто не доживают до пенсионного возраста. Между тем, среднестатистическая женщина пользуется пенсионным фондом более 17 лет. Да достаточно просто зайти в электричку, на которой пенсионеры едут на дачи и посмотреть вокруг, чтобы все понять. На пару десятков бодреньких бабулек приходится всего один полуживой дедушка.
6. И так далее, и тому подобное.
Статус мужчины в матриархальном обществе снижается всеми возможными способами. Просто включите телевизор, уже метко прозванный в народе «дебиллизатором», и вы окунетесь в глобальную оголтелую мужененавистничесткую пропагандистскую компанию. Всевозможные шоу и сериалы, где женщины изображаются мудрыми храбрыми обаятельными героинями и страдалицами, а мужчины - злодеями, преступниками и алкоголиками. Или сексуально озабоченными придурками. В крайнем случае, туповатыми сыщиками. Мужчину без пистолета или ножа на телеэкране уже и представить невозможно. То, что мужчина – это прежде всего ученый, программист, инженер, на котором держится научно-технический прогресс и трудяга рабочий, на костях которого держится промышленность – никому из подонков, занимающихся телевидением, показать на экране и в голову не приходит. То, что мужчина – любящий и заботливый муж и отец – намеренно замалчивается в целях нагнетания антимужской феминистической истерии. Это видно только при посещении молочной кухни. В очереди за детским питанием – одни мужчины.

советую прочесть Дэвид Дейда, Путь настоящего мужчины

а чего удивляться. Сейчас многие карьеристы, чувства уходят на второй план, лишь бы пятая точка в тепле была и всегда сыта, поэтому девчонки ищут богатеньких папиков, на которых им с прикладом по большому счету, но он их кормит и одевает, поэтому фразу "насосала" многие уже и зазорной не считают. Из-за расслоения общества, понятие " с милом и рай в шалаше" можно забыть напрочь, не многие из девушек, наверное, согласятся встречаться и сношаться с нищебродом. Ну и конечно же масла в огонь подливает нэт. Все эти твиттеры, х*иттеры уже заменяют реальную жизнь и чувства