В Нарве вновь обсуждают реформу школьной сети — и вновь главным вопросом становится не столько содержание решения, сколько способ его принятия. Объединение школы Паю и Шестой школы уже в следующем учебном году формально объясняется рациональными доводами: демография, финансирование, требования министерства, необходимость обеспечить квалифицированное руководство. Однако за сухими формулировками все отчетливее просматривается другая проблема — спешка и отсутствие согласованности внутри политической коалиции.
Читать далее...