
Благодаря нашей способности запоминать и помнить, мы можем выполнять такие задачи, о которых другие живые существа не могли даже и мечтать. Однако мы только начинаем узнавать суть того, что же на самом деле происходит в нашем мозге, когда он запоминает или забывает что-то. Известно, что изменения в связях между нервными клетками играют очень большую роль. Но могут ли эти структурные изменения лежать в основе такого хорошо известного факта, что намного легче заново выучить, что забыл,чем запомнить совсем новое?
Ученые из Института Нейробиологии имени Макса Планка смогли доказать, что новые контакты образованные нервной клеткой, сформированные в ходе процесса обучения остаются неизменными, даже когда они не востребованы. Возобновление деятельности этого временно инактивированного «запаса контактов» позволяет намного быстрее вспомнить забытую информацию.
Например, когда насекомое все еще пытается пролететь через оконное стекло после десятка неудачных попыток в поисках своей свободы, наш мозг имеет возможность запомнить очень сложные ассоциации и последовательности движений. Это не только помогает нам избежать несчастных случаев, таких как столкновение со стеклянной дверью, но и дает возможность приобретать разнообразные навыки, как езда на велосипеде, катание на лыжах, обучение языкам и игре на музыкальных инструментах.
Читать далее...